12月23日，吳忠市濱河中學(xué)的學(xué)生們手持剪刀，在老師的精心指導(dǎo)下描繪并裁剪出花束、動物等精美圖案。“剪紙作品不僅是一種藝術(shù)形式，更承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧。我們在實踐中感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，了解到傳統(tǒng)文化中的許多符號、圖案和寓意，為身為中國人而感到自豪。”學(xué)生王佳媛說。
非遺作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是人類文明的璀璨瑰寶。將非遺融入校園文化建設(shè)，有利于更好地?zé)òl(fā)非遺魅力，豐富校園文化，增加學(xué)生文化自信，從而更好地保護、傳承、弘揚和振興非遺。近年來，吳忠市將非遺融入校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓寬學(xué)生文化視野，增強學(xué)生的文化自信、道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和主動性，激發(fā)非遺活力。
揉面、壓搓、上色、捏挑……柔軟的材料搖身一變成了“玫瑰花”“玉兔”。在吳忠市裕民小學(xué)的花饃藝術(shù)工坊里，學(xué)生們以色彩鮮艷、手感類似于糧食的彩色黏土為替代材料學(xué)習(xí)制作“花饃”。
“除了讓孩子們在學(xué)校課堂上了解非遺文化，學(xué)習(xí)技藝，我們還利用周末，讓家長與孩子在家中嘗試制作能食用的‘花饃’，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能?！苯處燅R小燕說，該校依托美育課程和社團活動，開展“年俗里的非遺——花饃”“當沙畫遇到非遺”等課程100余堂，不斷提升學(xué)生對非遺文化的傳承興趣。
吳忠市利通區(qū)第三小學(xué)通過開展讀一本民族團結(jié)好書、畫一幅民族團結(jié)作品等“九個一”活動，開展民族舞蹈、古箏、掐絲畫、扎染等八項藝術(shù)實踐活動，學(xué)生們選擇葫蘆、馬勺、木板等載體，創(chuàng)作出與祖國、傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)等元素相結(jié)合的掐絲畫作品，增強了學(xué)生對中華文化的認同。
“我們還將開展更多非遺進校園活動，把非遺保護和創(chuàng)新發(fā)展作為講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事的主要抓手，傳承非遺文化，弘揚工匠精神，以文育人、以文化人，增強師生文化自信，讓非遺文化在校園生根發(fā)芽?！崩▍^(qū)第三小學(xué)校長馬文強說。（記者 李良）
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